Reggio Emilia yaklaşımında fiziki çevrenin hazır oluşu kadar sosyal çevre de önemlidir. Reggio Emilia okullarında yetişkinler ve çocuklar arasındaki sosyal alışverişi kolaylaştırmak amacıyla çocukların ve öğretmenlerin birlikte bulunabilecekleri ortamlar yaratmak önemlidir.

Bu da başta okul sonrasında sınıf kültürü oluşturarak sağlanır. Çocukların kendini ait hissedebildiği ortamda ilişkiler daha kalıcı ve yapıcı olur. Sınıf kültürünün oluşmasında psiko-sosyal etkenler önemlidir. Reggio Emilia yaklaşımında sınıf ve eğitim ortamları çok iyi tasarlanır. Bu tasarımlar çocuğun her türlü ihtiyacını karşılayacak şekilde dönüştürülerek hazırlanır.